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重慶市開(kāi)州區教育委員會(huì )

2023年學(xué)校美育工作自評報告

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按照中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳印發(fā)的《重慶市全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的若干舉措》以及《重慶市教育委員會(huì )重慶市人民政府教育督導室關(guān)于印發(fā)重慶市中小學(xué)美育工作督導評估暫行辦法的通知》等相關(guān)文件要求，全面發(fā)展美育教育，建立健全學(xué)校美育工作評價(jià)機制，提高學(xué)生的審美和人文素養，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。在學(xué)校自查評估的基礎上，開(kāi)州區教育委員會(huì )對全區學(xué)校美育工作進(jìn)行認真地、全方位自查評估，形成如下工作報告。

一、基本情況

全區現有各級各類(lèi)學(xué)校339所，其中，普通小學(xué)74所、完全小學(xué)17所、普通初中37所、九年一貫制18所，完全高中9所、普通高中1所、中職學(xué)校2所，辦幼兒園181所。全區中小學(xué)共計4086個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)1763個(gè)班、初中761個(gè)班、普通高中30個(gè)班、九年一貫制學(xué)校648個(gè)班、完全中學(xué)686個(gè)班、中職198個(gè)班，中小學(xué)在校學(xué)生共有184729名，全區共有美育教師1508名，其中專(zhuān)職美育教師633名，兼職美育教師875名。

二、工作措施

（一）加強統籌規劃

根據國家、市級新時(shí)代學(xué)校美育文件精神，區教委始終把學(xué)校美育工作作為發(fā)展素質(zhì)教育的重要載體，高點(diǎn)定位，科學(xué)規劃，統籌推進(jìn)，全面落實(shí)，著(zhù)力抓好學(xué)校美育教育的普及，打造學(xué)校美育教育的精品和特色，初步形成了“人人有特長(cháng)、班班有特點(diǎn)、校校有特色”的學(xué)校美育教育大格局。

（二）加強組織領(lǐng)導

區教委高度重視學(xué)校美育工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導。成立以教委主要領(lǐng)導為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，相關(guān)科室負責人及區教師進(jìn)修學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教研員為成員的美育工作領(lǐng)導小組；區教師進(jìn)修學(xué)校組建美育研訓室，常態(tài)開(kāi)展美育教育的研究、指導和培訓工作；成立區級藝術(shù)中心教研組6個(gè)、學(xué)校藝術(shù)教育教研組162個(gè)，加強對美育教學(xué)及活動(dòng)的具體落實(shí)指導。學(xué)校內部成立美育工作小組，分管副校長(cháng)牽頭，落實(shí)專(zhuān)人負責具體事項，齊抓共管共推美育教育改革和發(fā)展。努力實(shí)現學(xué)校美育工作“八確保八落實(shí)”，即：確保學(xué)校美育課程開(kāi)齊開(kāi)足到位落實(shí)；確保美育教師配齊配足到位落實(shí)；確保美育教師培訓力度到位落實(shí)；確保學(xué)生每天參加美育活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量和效果到位落實(shí)；確保學(xué)校美育場(chǎng)地、器材、設備設施配備到位落實(shí)；確保課外、校外美育培訓到位落實(shí)；確保學(xué)校美育功能室開(kāi)放使用到位落實(shí)；確保學(xué)校美育組織機構、發(fā)展規劃健全落實(shí)。

（三）加強師資建設

一是多渠道補充。在招考引進(jìn)政策上，傾斜美育人才數量，充實(shí)美育教師隊伍。利用公開(kāi)招聘、特崗計劃、富余教師轉崗、全科教師認證、專(zhuān)兼職結合、外聘、支教走教等多種途徑配齊配足美育教師，目前全區學(xué)校美育教師配備達標率為99.9%。二是 多形式培養提升。將美育教師培訓納入區域教師教育工作計劃，建立健全美育教師培養機制，發(fā)揮“國培、市培、區培、片培、校培”五級培訓體系作用，年培訓美育教師1100余人次(縣級以上培訓619人次)。積極開(kāi)展合唱、舞蹈、手工、戲曲、器樂(lè )等特色教學(xué)的美育教師培訓，大力實(shí)施“美育教師儲備工程”，組織開(kāi)展全區美育教師優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功比賽、教學(xué)技能展示等活動(dòng)，通過(guò)選苗子、壓擔子、引路子、架梯子、搭臺子、樹(shù)牌子，大力推進(jìn)“美育名師”培養工作，著(zhù)力培養一批美育學(xué)科帶頭人，建立一支美育骨干教師隊伍，提高美育教師開(kāi)展教育科研和指導藝術(shù)活動(dòng)的能力。學(xué)校結合實(shí)際，采用請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，著(zhù)力培養適用型美育教師，持續開(kāi)展新老教師“師徒結對”青藍工程和校內、校際常規教研活動(dòng)，提高美育教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。召開(kāi)區級、片區美育工作推進(jìn)會(huì )、研討會(huì )、學(xué)科質(zhì)量監測培訓會(huì )、總結分析會(huì )，確保美育教師工作的積極性和延續性。

（四）加強課程構建

嚴格按照國家規定的課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好美育課程，保證開(kāi)課率達到100%，堅決杜絕擠占挪用，并切實(shí)加強教學(xué)質(zhì)量監測。鼓勵有條件的學(xué)校因地制宜，加強美育校本課程建設，對國家美育課程進(jìn)行地域性補充和完善，增強國家美育課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應性，促使課程結構的完整和課程內涵的豐富，實(shí)現傳統美育與現代美育的有機結合，致力于學(xué)生美育核心素養的培育。開(kāi)發(fā)符合學(xué)生成長(cháng)規律、適切學(xué)生發(fā)展和滿(mǎn)足學(xué)生多樣選擇、具有區域特色的美育課程資源，體現社會(huì )需求、文化視野與中國特色等課程內涵，使之符合美育教育培養學(xué)生創(chuàng )意思維、個(gè)性化藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)宗旨，建構中小幼相銜接一體化的美育課程體系，探索“基礎知識、專(zhuān)項特長(cháng)、核心素養”相融通的教學(xué)模式。組織開(kāi)展《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》專(zhuān)題培訓以及區角活動(dòng)跨片區教研，助力幼兒教師開(kāi)好“趣味手工”“手繪賀卡”等美育類(lèi)游戲課程；組織開(kāi)展義務(wù)教育階段戲曲、合唱、舞蹈、器樂(lè )、鄉土美術(shù)（石頭畫(huà)、瓦片畫(huà)、簸箕畫(huà)、綜合材料制作、泥塑、“變廢為寶”）等校本課程的研發(fā)；各高完中積極開(kāi)設中國名家名曲、名家名畫(huà)賞析、影視文學(xué)欣賞、冰薄月餅制作、香綢扇制作過(guò)程探秘等課程，涵養學(xué)生家國情懷；特殊教育學(xué)校開(kāi)設“十字繡”、手工制作等課程，促進(jìn)學(xué)生融入社會(huì )；職業(yè)教育學(xué)校針對不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)深化校企合作、產(chǎn)教融合，著(zhù)力培養美育素養高、動(dòng)手能力強的高技能人才。各學(xué)校結合實(shí)際，制定美育校本課程實(shí)施方案，保證美育課程落實(shí)落地。

（五）豐富活動(dòng)載體

開(kāi)展美育活動(dòng)堅持課內與課外、校內與校外、普及與提高相結合的原則，因地制宜，講究實(shí)效。一是豐富美育活動(dòng)內容。全區各級各類(lèi)學(xué)校組建合唱、舞蹈、戲曲、器樂(lè )、腰鼓、手工、繪畫(huà)、書(shū)法等1056個(gè)校級藝術(shù)社團，充分發(fā)揮興趣小組在學(xué)校美育工作中的提升、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化。二是創(chuàng )新美育活動(dòng)形式。學(xué)校以社團活動(dòng)、專(zhuān)題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，規范活動(dòng)的“計劃落實(shí)、內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、出勤落實(shí)”，讓每個(gè)學(xué)生在校期間學(xué)習掌握1-2項有益身心發(fā)展的藝術(shù)技能；學(xué)校固定形成“快樂(lè )星期X”的形式，面向全體學(xué)生，做到全員參與，打破年級界限，允許跨年級選修興趣活動(dòng)，采取學(xué)生自主選課、走班、上大課、集中和分散相結合、整合時(shí)間、整合師資等多種形式開(kāi)展課程輔助活動(dòng)，確保學(xué)生有時(shí)間參加、有項目訓練、有教師指導。三是搭建美育活動(dòng)平臺。全區舉辦“六一”兒童節、五四青年節、“百姓舞臺”“開(kāi)州大舞臺”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)、學(xué)生才藝大比拼，依托區級媒體涵養學(xué)生尚美品格；持續開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)月、藝術(shù)展演等系列年度活動(dòng)，組織實(shí)施課堂器樂(lè )、校園集體舞、校園歌手賽等展評項目，讓學(xué)生在參與體驗中提高藝術(shù)修養；組織開(kāi)展傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國熱情。

（六）盤(pán)活資源配置

積極開(kāi)展城鄉學(xué)校結對幫扶活動(dòng)，推動(dòng)各校美育工作協(xié)同共進(jìn)；深度實(shí)施“學(xué)區制”“集團辦學(xué)”研訓工作機制和中心校藝術(shù)教師落實(shí)村完小走教機制以及“國培計劃”送教下鄉等項目，為農村和邊遠學(xué)校美育工作注入更多活力；聘請有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)和鄉村藝人兼任學(xué)校特色美育課程教師，參與美育教學(xué)，豐富美育資源；著(zhù)力加強鄉村小規模學(xué)校和薄弱學(xué)校建設，及時(shí)為學(xué)校維修、更換或添置美育教育所需設備設施；積極推進(jìn)學(xué)校建設標準化、信息化進(jìn)程，利用網(wǎng)絡(luò )和錄播教室、錄播設備、“班班通”設備讓農村學(xué)生與城區學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)美育資源。

（七）匯聚各方合力

與區委宣傳部、區文化委、區文聯(lián)等部門(mén)單位合作，扎實(shí)開(kāi)展戲曲、高雅藝術(shù)、民間藝術(shù)等“進(jìn)校園”活動(dòng)，常年惠及學(xué)生10萬(wàn)余人；與區文化館合作，為城區16所小學(xué)的500余名留守兒童、20所農村小學(xué)的2000余名留守兒童免費提供藝術(shù)特長(cháng)培訓；與鄉鎮街道及村社加強協(xié)作，充分利用當地農業(yè)合作社、植物園等資源合作共建鄉土美育基地，挖掘農耕文化、鄉土文化，引導學(xué)校師生創(chuàng )作鄉土藝術(shù)作品；與區美協(xié)、區書(shū)協(xié)、區音協(xié)、區舞協(xié)等社會(huì )團體合作，邀請本土藝術(shù)家深入學(xué)校開(kāi)展現場(chǎng)美育指導，幫助師生提升藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力；與高等院校、上級教科研機構、文化機構、藝術(shù)團體等合作，有計劃地選派不同層次的美育教師參加高端美育培訓、觀(guān)摩學(xué)習，邀請國家、省市級川劇、京劇、書(shū)畫(huà)藝術(shù)家到開(kāi)州表演、培訓授課，引領(lǐng)、指導區域學(xué)校美育活動(dòng)建設，助推區域學(xué)校美育提檔升位。學(xué)校利用家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信、家校QQ群或微信群等平臺和途徑，督促家長(cháng)對子女加強美育教育。社會(huì )各界積極響應，利用捐款捐物、免費提供美育教育資源等方式為學(xué)校美育工作貢獻力量。

（八）落實(shí)經(jīng)費保障

堅持把學(xué)校美育工作專(zhuān)項經(jīng)費納入年度教育經(jīng)費預算內予以保障，隨教育經(jīng)費的增長(cháng)同步增長(cháng)，并將學(xué)校的公用經(jīng)費按一定比例專(zhuān)項用于學(xué)校美育工作，保障開(kāi)展學(xué)生美育活動(dòng)、發(fā)展特色項目、開(kāi)發(fā)課程資源、及時(shí)補充和更新設施設備、教師培訓、獎勵先進(jìn)及區級大型美育活動(dòng)的經(jīng)費，支持學(xué)生合唱團、舞蹈團、美術(shù)團、戲曲團、書(shū)法社及器樂(lè )團建設等。利用“鄉村學(xué)校少年宮”建設，裝配音樂(lè )、美術(shù)、綜合等功能室，面向全體學(xué)生發(fā)揮作用。本年度各校藝術(shù)教育年度專(zhuān)項投入581.24萬(wàn)元，較上一年新增投入127.367萬(wàn)元，新增比例21.91%。

（九）健全考評機制

為切實(shí)加強學(xué)校美育工作，區教委在改條件、改教學(xué)、改評價(jià)上攻堅，把學(xué)校美育工作納入督導評估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標”。組織開(kāi)展全區學(xué)校美育學(xué)科質(zhì)量監測，持續推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，組織專(zhuān)門(mén)力量對學(xué)校美育工作進(jìn)行專(zhuān)項督查，重點(diǎn)督查課程開(kāi)設、活動(dòng)開(kāi)展、教師配備、設施配置、文化建設等情況，將美育工作納入學(xué)校綜合目標考核評價(jià)內容，占比15%，執行美育學(xué)科單獨考核辦法。同時(shí)，對學(xué)校美育特色凸顯和在區級及以上藝術(shù)展演、競賽活動(dòng)中獲得獎勵的，在考核中另外單獨加分，確保以點(diǎn)帶面、百花齊放的局面。學(xué)校嚴格美育教師教學(xué)“六認真”檢查，不定時(shí)對美育工作和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行階段性考核，科學(xué)導向，建立反饋機制，形成系列有據可查的檔案與資料，納入美育教師個(gè)人評優(yōu)評先、評職晉級重要參考內容，推動(dòng)全員更加重視。

三、美育成效

（一）學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升

在課程、活動(dòng)、氛圍綜合作用下，學(xué)生審美觀(guān)念、道德情操進(jìn)一步升華，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升。2023年中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月獲獎系列活動(dòng)評選獲獎8個(gè)，2023中小學(xué)音樂(lè )美術(shù)基本功展示獲獎21個(gè)（一等獎5個(gè)、二等獎7個(gè)、三等獎9個(gè)），開(kāi)州區職教中心廢鐵再生工坊、實(shí)驗中學(xué)繪畫(huà)作品《展望》上報教育部參展分獲一等獎。2023年全區藝術(shù)生高考本科升學(xué)率達到70%以上，不少學(xué)生被985、211等名牌大學(xué)錄取。

（二）教師育人能力明顯增強

廣大教師自覺(jué)將黨和國家對美育工作的要求轉化為具體行動(dòng)，積極學(xué)習、主動(dòng)提高，美育教師專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)理論水平提升整體進(jìn)入快車(chē)道、加速期，催生壯大了優(yōu)秀美育教師隊伍。2023年，美育學(xué)科教師在市級專(zhuān)業(yè)競賽或展覽中獲獎、入展、入選201人次；市級及以上各類(lèi)學(xué)生藝術(shù)競賽優(yōu)秀指導教師200人次；區縣級及以上美育專(zhuān)項課題3個(gè)、市教育學(xué)會(huì )重點(diǎn)課題5個(gè)；公開(kāi)發(fā)表論文57篇，獲市、區級論文獎300余人次。骨干教師發(fā)表省市級以上論文19篇。

（三）學(xué)校特色品位明顯上檔

按照習近平總書(shū)記“努力把我國基礎教育越辦越好”的總體要求，在學(xué)校辦學(xué)思想統領(lǐng)下，形成相得益彰的美育特色和品位。全區學(xué)校精心組織，因地制宜，充分發(fā)動(dòng)，全員參與，做到統一要求與學(xué)校特色、班級特色相結合、課堂教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐相結合、學(xué)校活動(dòng)與社會(huì )聯(lián)動(dòng)相結合，尤其注重美育的基礎性教學(xué)和對學(xué)生影響力研究，建立了以美育特色為主體支撐的校園特色文化，努力做到美育立體化，讓校園每個(gè)角落都成為美育的可利用資源，大力營(yíng)造讓墻壁說(shuō)話(huà)、讓文化設施啟智的人文環(huán)境，把各種藝術(shù)名人名言、名家作品賞析、師生優(yōu)秀藝術(shù)作品等張貼在教室、走廊、樓梯、宣傳欄的墻面上，讓學(xué)生更多地了解藝術(shù)知識，在濃郁的文化氛圍里提高藝術(shù)修養。各校以學(xué)生興趣培養和能力提升為目標，助推“一校一品”“一校多品”項目建設走向深入，逐步形成以合唱團、舞蹈團、書(shū)畫(huà)社團、器樂(lè )團、啦啦操隊等為主體的學(xué)生美育社團體系，以及以文明禮儀教育、書(shū)法、篆刻、川劇、開(kāi)州古農耕文化尋源、臨江香綢扇制作為代表的特色美育課程體系，辦學(xué)特色和品位進(jìn)一步凸顯。2023年，全區已有12所學(xué)校被表彰為市、區級中小學(xué)生藝術(shù)展演、藝術(shù)活動(dòng)月、藝術(shù)節、才藝大賽等活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”“精神風(fēng)貌獎”， 歇馬小學(xué)等4所學(xué)校被命名為市級體育、藝術(shù)特色學(xué)校；開(kāi)展了區級第八批義務(wù)教育階段藝術(shù)體育學(xué)校評審驗收工作，共命名8所學(xué)校為區級藝體特色學(xué)校。職教中心“廢鐵重生工作坊”、漢豐八校“青瓦手繪工作坊”、中和中學(xué)“泥塑工作坊”、漢豐四校“民族舞”、郭家小學(xué)“校園集體舞”等成績(jì)顯著(zhù)。

（四）美育教育影響明顯擴大

全區學(xué)校美育教育取得的成效，產(chǎn)生了良好的社會(huì )影響力。2023年，重慶電視臺、《開(kāi)州日報》、開(kāi)州電視臺、手機報等媒體對多名美育學(xué)科教師個(gè)人成長(cháng)事跡進(jìn)行了宣傳報道；20名美育學(xué)科教師在市、區級教師培訓中擔任主講教師、上示范課，走進(jìn)農村中學(xué)，走向主城學(xué)校；鄉土美術(shù)教育研究成果已在市內外多個(gè)區縣推廣，獲得一致好評；重慶主城區兄弟學(xué)校、云陽(yáng)、萬(wàn)州等地的同行相繼來(lái)開(kāi)州交流美育教育。全區第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)在11月下旬成功舉辦，新華社、中國教師報、重慶電視臺科教頻道、華龍網(wǎng)等多家主流媒體對此次藝術(shù)節作專(zhuān)題報道。

四、存在的困難和努力方向

近年來(lái)，我區學(xué)校美育工作取得了一定的成績(jì)，但也還存在不少的困難和問(wèn)題。

（一）美育教師隊伍建設亟待加強

問(wèn)題：部分農村學(xué)校美育教師流失嚴重、城鄉搭配不均衡、因評職難度大而轉崗等問(wèn)題較突出。

改進(jìn)措施：積極向人社、編辦部門(mén)爭取美育教師編制，補齊農村學(xué)校美育教師差口，增加美育人才引進(jìn)力度，加大美育教師培訓力度，強化專(zhuān)職美育教師督查力度，暢通美育教師生涯發(fā)展路徑，充分考慮美育教師學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)美育教師應有的地位和待遇，對長(cháng)期扎根農村并做出貢獻的美育教師在職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先、干部選任等方面適當傾斜，激發(fā)美育教師主動(dòng)參與工作的積極性，穩定美育教師隊伍。

（二）美育教育內涵品質(zhì)亟待提升

問(wèn)題：美育教育發(fā)展“不平衡不充分”、美育教育教學(xué)的整體質(zhì)量需提高等問(wèn)題。

改進(jìn)措施：進(jìn)一步挖掘美育課程人文內涵，提升美育教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)實(shí)效，強化美育教育規范落實(shí)，推動(dòng)美育課程輔助活動(dòng)，豐富美育活動(dòng)形式，創(chuàng )建美育特色學(xué)校，做實(shí)美育工作評估，加強美育工作督導考核，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展。

（三）美育教育協(xié)作推進(jìn)亟待深化

問(wèn)題：部分學(xué)校及家長(cháng)對美育教育認識不到位、重視程度不夠、工作推動(dòng)緩慢、成效不顯著(zhù)等問(wèn)題。

改進(jìn)措施：進(jìn)一步加強美育綜合改革，統籌學(xué)校美育發(fā)展，促進(jìn)德智體美勞有機融合，強化美育育人的觀(guān)念和認識，從校長(cháng)、教師、家長(cháng)和社會(huì )多層面、多角度、立體化的推進(jìn)美育教育，不斷挖掘美育特色學(xué)校持續發(fā)展的后續能動(dòng)力，整合各類(lèi)美育教育資源，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì )互動(dòng)互聯(lián)、齊抓共管、開(kāi)放合作，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心支持學(xué)校美育工作的良好氛圍。

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重慶市開(kāi)州區教育委員會(huì )

???????????????????????? 2023年12月29日